Gaminant maistą sujungiamos kelios ugdymo sritys: vaikai turi

Gaminant maistą sujungiamos kelios ugdymo sritys: vaikai turi galimybę patirti, pažinti, sužinoti, praktiškai patikrinti ir galiausiai paragauti. Nors vaikai dar maži, tačiau jie dirbo noriai ir labai susikaupę. Iš paruoštos tešlos, vaikai minkė, kočiojo ir formelėmis spaudė įvairios formos sausainius. Kad neprailgtų laikas, kol sausainiai iškeps, vaikai klausėsi pasakojimo ,, Magiškos Adamo Kalėdos”, kurią pasekė nykštukai.